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Pedagogia, 11.06.2022 03:25 tai2242

Avaliar pode ter um car√°ter de seletividade, buscando apenas determinar se o aluno aprendeu ou n√£o. Assim, a quest√£o principal da aprendizagem centra-se no fato do estudante ser capaz de reproduzir com fidedignidade o conte√ļdo apresentado pelo professor.
Ainda nesta perspectiva, indique as asser√ß√Ķes como verdadeiras (V) ou falsas (F), no que se refere √† avalia√ß√£o tradicional ou classificat√≥ria:
( ) Ser um exercício do poder docente, por muitos fatores, mas entre eles podemos citar que o professor é o detentor do conhecimento, logo, reproduzir o seu saber é algo correto e natural.
( ) O aprendizado fortemente atrelado ao comportamento, logo, os alunos que apresentam um bom comportamento, o que significava uma postura de passividade e submissão, via de regra, são alunos que obtêm rendimentos satisfatórios.
( ) Acontece para auxiliar o professor a ensinar melhor e o aprender mais, porque tem uma concepção formativa.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

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Outra pergunta: Pedagogia

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Pedagogia, 15.08.2019 00:59
No cap√≠tulo 2 s√£o apresentadas tr√™s abordagens de interculturalidade - a relacional, a funcional e a cr√≠tica ‚Äď a partir de argumentos de catherine walsh (2009). releia a se√ß√£o 2.2 deste cap√≠tulo e escreva um texto sintetizando argumentos sobre a interculturalidade cr√≠tica. voc√™ deve apresentar pelo menos duas caracter√≠sticas que marcam este tipo de abordagem e deve incluir, tamb√©m, um exemplo de tema atual que poderia ser discutido a partir desta perspectiva.
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Pedagogia, 15.08.2019 02:46
4) a express√£o blended learning pode ser traduzido para o portugu√™s como: selecione uma alternativa: a) ensino √† dist√Ęncia. b) ensino online. c) ensino virtual. d) ensino h√≠brido. e) ensino digital.
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Pedagogia, 15.08.2019 02:21
Podemos considerar que a sociedade pedagógica atual foi construída historicamente. neste sentido, explique a forma como esta construção ocorreu, chamando atenção para dois marcos na história da educação brasileira.
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Pedagogia, 15.08.2019 02:10
‚Äúa an√°lise mais criteriosa de como a educa√ß√£o e os professores se relacionam com o eca, principalmente no que diz respeito √† cidadania (vista como um objetivo da educa√ß√£o), √© muito importante para que possamos entender que, n√≥s, profissionais da educa√ß√£o, n√£o devemos atuar como aqueles do direito, da psicologia ou da assist√™ncia social, diante das quest√Ķes apresentadas pela legisla√ß√£o. mas precisamos, sim, resgatar o papel da escola diante dela‚ÄĚ.
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Avaliar pode ter um car√°ter de seletividade, buscando apenas determinar se o aluno aprendeu ou n√£o....
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